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陜西省特崗教師考試歷年試題(小學語文)

發布時間:2020-07-23 09:39:28 作者:江老師 熱度:


  本文為大家帶來是陜西特崗教師招聘考試歷年小學語文試題,小學語文考試主要考點有哪些?考生應該注意哪些方面?陜西教師招聘網整理出以下相關試題,希望對大家有所幫助!

陜西特崗教師招聘

  一、陜西省特崗教師考試選擇題(本大題共10小題,每小題2分,共20分)

  1. 下列詞語中,字讀音完全正確的一項是( )。

  A.句讀(dòu) 字帖(tiě) 迫擊炮(pǎi) 怙惡不悛(jùn)

  B.迸發(bèng) 蓓蕾(lěi) 發橫財(hèng) 哄堂大笑(hōng)

  C.拗斷(niǔ) 齲齒(qǔ) 撫恤金(xù) 開學在即(jì)

  D.曲折(qǔ) 掮客(quán) 倒春寒(dào) 熠熠閃光(yì)

  2. 下列句子中,有錯別字的一項是( )。

  A.塑造佛像面貌多表現為慈詳,用來反襯人世間的冷酷。給苦難者以精神上的滿足,這是宗教俘虜信徒的一種方法。

  B.原生態的土壤正在被吞噬,如何避免原生態文化在現代社會的發展和沖擊下變質、消失,是值得我們深思的一個重要問題。

  C.在整個殖民時期,不論是對歐洲殖民者,還是對被他們壓迫的非洲奴隸及本土的印第安人來說,烈酒都是艱難歲月中的一種慰藉。

  D.明代初期,因太祖朱元璋對南宋院體畫風青睞有加,花鳥畫大致延續了宋代院體工筆畫風格,沒有大突破。

  3. 依次填入下列橫線處的詞語,恰當的一組是( )。

  辦公人員座椅的高度是非常有講究的。專家 ,許多人辦公座椅的高度都存在一定問題,久坐會 疲勞感,并出現腰酸背痛的毛病。正確的做法是:首先根據工作性質把辦公桌調整到一個 的高度,然后再依據自身情況來調整座椅的高度。

  A.提出 產生 適合

  B.提出 引發 合適

  C.提醒產生 合適

  D.提醒 引發 適合

  4. 下列各句中,加點的成語使用不恰當的一句是( )。

  A.山廊慢轉,曲徑輕搖,柳色乍染,黃鶯初啼,幾問茅屋在白云深處若隱若現,這一切令人耳目一新。

  B.故鄉的槐樹,成簇成片,遍布四野,似乎散漫凌亂,卻又井然有序;似乎千篇一律,卻又各具情致。

  C.滿耳的陣陣蛙鼓,激昂亢奮地噪鬧著,將靜夜和曠野喧囂得如同這季候一般,熱情洋溢,生機勃勃。

  D.野花肆意開放,花叢問常可見一隊隊小而伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戲,天真爛漫,活靈活現。

  5. 下列各句中,沒有語病的一項是( )。

  A.近年來,隨著教育教學改革的不斷深化,高校學生的培養深受社會廣大用人單位的歡迎,就業率明顯提高。

  B.學校抓不抓青少年理想教育的問題,是關系到祖國建設事業后繼有人的大事,必須引起高度重視。

  C.實施戰略,精心打造世界知名品牌,是加入WT0之后,面對機遇與挑戰并存的形勢,我國各大企業相繼制定的發展策略。

  D.有的學生在考試前會出現失眠、煩躁等現象,這往往是因為他們太在乎考試成績,心理負擔過重造成的。

  6.將下列句子重新排列,順序正確的一項是( )。

  ①這花,如秋葉般精美,不慌不忙,從從容容綻放。

  ②千鳥湖畔的油茶樹,生就了一副怪脾氣。

  ③放眼望去,像一層薄薄的初雪覆壓,又如一場濃霜驟然降臨。

  ④白色的花瓣,黃色的花蕊,你挨我,我挨你,層層綴滿枝頭。

  ⑤她不羨慕春的熱鬧,夏的燦爛,卻選擇在落木蕭蕭的秋,開出甜蜜淡雅的花。

  A.①④⑤③②

  B.②①④⑤③

  C.⑤①④③②

  D.②⑤①④③

  閱讀下面的文言文選段,完成7—10題。

  申甫傳

  汪琬

  申甫,云南人,任俠有口辯。為童子時,嘗系鼠娶①于途。有道人過之,教甫為戲。遂命拾道旁瓦石,四布于地,投鼠其中,鼠數奔突不能出。已而誘貍至,貍欲取鼠,亦訖不能入,貍鼠相拒者良久。道人乃耳語甫曰:“此所謂八陣圖也,童子亦欲學之乎?”甫時尚幼,不解其語,即應曰:“不愿也。”道人遂去。

  明天啟初,甫方為浮屠,往來河南山東間,無所得。入嵩山,復遇故童子時所見道人,乞其術,師事之。道人瀕行,投以一卷書,遽別去,不知所之。啟視其書,皆古兵法,且言車戰甚具。甫遂留山中,習之逾年,不復為浮屠學矣。

  已而瘞②其書嵩山下,出游潁州,客州人劉翁廷傳所。劉翁,故潁州大俠也,門下食客數百人,皆好言兵,然無一人及甫者。劉翁資遣甫之京師。甫數以其術干諸公卿,常不見聽信。愍帝即位,北兵自大安口入,遽薄京師,九門皆晝閉。于是庶吉士劉公之綸、金公聲知事急,遂言甫于朝。愍帝召致便殿,勞以溫旨。甫感泣,叩首殿墀下,呼曰:“臣不才,愿以死自效。”遂立授劉公為協理戎政兵部右侍郎,金公以御史為參軍,而甫為京營副總兵,然實無兵予甫,聽其召募。越三日,募卒稍集,率皆市中窶③人子不知操兵者,而甫所授術,又長于用車,卒不能辦。方擇日部署其眾,未暇戰也。當是時,權貴人俱不習兵,與劉公、金公數相左,又忌甫以白衣超用,謀先委之當敵,日夜下兵符,促甫使戰,而會武經略滿桂敗歿于安定門外。滿桂者,故大同總兵管,宿將知名者也,以赴援至京師,愍帝方倚重之。既敗,京師震恐。甫不得已,痛哭,夜引其眾縋城出,未至蘆溝橋,眾竄亡略盡。甫親搏戰,中飛矢數十,遂見殺。于是權貴人爭咎甫,而譏劉公、金公不知人。及北兵引歸,竟無理甫死者。距甫死數日,劉公復八路出師.趨遵化,獨率麾下營娘娘山,遇伏發,督將士殊死戰,逾一晝夜,諸路援兵不至,亦死之。

  (選自《堯峰文鈔》卷三十四,有刪改)

  [注]①嬖(xī):嬉戲。②瘞(yì):埋藏。③窶(jī):貧窮。

  7.對下列句子中詞的解釋,不正確的一項是( )。

  A.道人瀕行 瀕:臨近

  B.客州人劉翁廷傳所 客:寄居

  C.遽薄京師 薄:逼近

  D.又長于用車,卒不能辦 卒:步兵

  9. 以下六句話分別編為四組,全部屬于申甫失敗原因的一組是( )。

  ①甫為京營副總兵,然實無兵予甫

  ②率皆市中窶人子不知操兵者

  ③甫所授術,又長于用車,卒不能辦

  ④權貴人俱不習兵

  ⑤日夜下兵符,促甫使戰

  ⑥諸路援兵不至

  A.①②⑥

  B.①③⑤

  C.②④⑤

  D.③④⑥

  10.下列對原文有關內容的理解和分析,不正確的一項是( )。

  A.申甫小時候曾路遇一位道人,道人通過貍鼠的游戲向申甫展示了八陣圖的神奇,并打算傳授給他。但由于年幼無知,申甫不愿意學習。

  B.申甫學佛不成而改學道人所傳兵書。潁州大俠劉廷傳的數百門客雖然喜歡談論兵法,卻都趕不上申甫,申甫因此得到了劉廷傳的賞識。

  C.申甫到京師后屢遭挫折,后得到劉之綸、金聲等人的舉薦,被皇帝召見后授予京營副總兵的官職,申甫非常感動,表示誓死為國效力。

  D.在滿桂兵敗、朝廷遭遇危難之時,申甫親19帶兵上陣殺敵,身中數十箭,為國捐軀,后卻沒有得到朝廷公正的待遇,令人嘆惋。

  第Ⅱ卷(非選擇題共80分)

  二、陜西特崗教師招聘考試填空題(本大題共10小題,每小題1分,共10分)

  11.戰戰兢兢,如臨深淵, 。(《詩經·小雅》)

  12.窮則獨善其身, 。(《孟子·盡心上》)

  13.老當益壯,寧移白首之心?窮且益堅, 。(王勃《滕王閣序》)

  14. ,草色遙看近卻無。(韓愈《早春呈水部張十八員外》)

  15.我住長江頭,君住長江尾,日日思君不見君, 。(李之儀《卜算子》)

  16. ,柳暗花明又一村。(陸游《游山西村》)

  17.人有悲歡離合, ,此事古難全。(蘇軾《水調歌頭·明月幾時有》)

  18.予獨愛蓮之 ,濯清漣而不妖。(周敦頤《愛蓮說》)

  19.遲日江山麗, 。(杜甫《絕句》)

  20. ,山色空蒙雨亦奇。(蘇軾《飲湖上初晴后雨》)

  三、陜西省特崗教師考試閱讀簡答題(本大題共6小題,每小題5分,共30分)

  閱讀下面這首詩歌。完成21—22題。

  尋南溪常山遒人隱居

  劉長卿

  一路經行處,莓苔見屐痕。白云依靜渚.春草閉閑門。

  過雨看松色,隨山到水源。溪花與禪意,相對亦忘言。

  21.這首詩是如何圍繞“尋”字展開思路的?請結合有關詩句簡要分析。

  22.詩人并沒有尋到常山道人,但結尾為什么說“相對亦忘言”?請結合你對“禪意”的理解進行分析。

  閱讀下面的文章,完成23—26題。

  菠蘿蜜

  林清玄

  (1)開車載朋友路經天母東路,突然看見路邊貨車掛了一塊大木板,上面寫著:“菠蘿蜜,很好吃。”

  (2)為讓朋友一嘗菠蘿蜜的滋味,我把車停在貨車旁。

  (3)賣菠蘿蜜的是一個年輕嬌小的小姐,顯得那些菠蘿蜜更為巨大。她有點艱難地把菠蘿蜜放在秤上,說:“三千六百元。”

  (4)我聽了,倒退三步,因為我原來預期一個菠蘿蜜頂多五六百元。

  (5)小姐看我面有懼色,說:“我還有剝好的,一盒三百五,三盒一千元。”

  (6)我買了一盒剝好的菠蘿蜜,可惜只有十幾粒,實在太貴了,不過,朋友總算也吃過菠蘿蜜了。

  (7)我對朋友說,菠蘿蜜會變成這么貴的水果真是始料未及。從前我們老家山上就種著一棵菠蘿蜜樹,樹形并不高大,只有一丈左右,但每年到夏天盛產,總會結出二三十顆果實,每顆都有二十幾斤重。當時在鄉下,菠蘿蜜沒有人要買,因此收成時頂煩惱的,總要捧去送給親戚,有時親戚嫌麻煩,甚至不肯要。萬萬沒有想到,菠蘿蜜現在竟是臺北昂貴的水果。我和朋友坐在車里,細細品嘗那用小盒盛裝的菠蘿蜜,真有一點世事難料之感。

  (8)朋友說:“菠蘿蜜會這么貴,可能是近年佛教盛行的緣故,‘菠蘿蜜’是多么好的名字,好像吃了就會開悟呢!”

  (9)“菠蘿蜜”確實是好名字,它原產于印度,李時珍在《本草綱目》中說:“菠蘿蜜,梵語也,因此果味甘,故借名之。”菠蘿蜜在佛教的原意是“到彼岸”,拿來稱呼一種水果,使人在吃的時候也容易沉入新的境界,想到那遙遠的彼岸是不是金黃色,而且充滿著蜜與醍醐一樣的芳 香呢?

  (10)在我童年的時候,每年菠蘿蜜成熟就已經立秋了,熱帶的雨季來臨,每日午后,大雷雨像赴約似的,奔跑飄灑在南方的山林。我常靠著窗口,看那雨中的菠蘿蜜樹,看著果實一天天長大,心里就會為土地與天空的力量感動。然后我會想,有一天我一定會穿過菠蘿蜜的圓葉,翻過背后的山,到一個繁華的地方去。

  (11)那繁華,是我的彼岸。

  (12)但是,此刻我生活在當時向往的繁華城市,立秋大雨中的小屋,靠在窗口的孩子卻成了我現在的彼岸了。

  (13)在智慧體驗深的地方,哪里才是此岸?哪里才是彼岸?在此岸與彼岸之間,船的航行是不是也有好的風景?在此岸與彼岸之間,是不是也有休憩之所呢?

  (14)中年以前,我們的整個生命都是為了奔赴自定的“彼岸”而努力,愛情、名利、權位、成功都是岸上的風景;到了中年,所有的美景都化成虛妄的煙塵,俗世的波折成為一場無奈,我們開始為另一個“彼岸”奔忙,解脫、永生、自在、凈土,直到我們觀見了心中的消息,才恍然一悟,彼岸根本就是永無盡期,菠蘿蜜多永在之鄉。

  (15)何處有真實的“彼岸”呢?在“此岸”中是否有彼岸的消息呢?

  (16)菠蘿蜜到底是后的解脫,或者只是一個水果?能好好吃一個水果,是不是也能回味到凈土的芬芳?童年時被迫把菠蘿蜜當飯吃,是好的,因為“菠蘿蜜多”;現在菠蘿蜜如此昂貴,把菠蘿蜜當珍珠來吃,也是好的,因為“菠蘿蜜甜”。

  (17)菠蘿蜜本無貴賤、是非、高下,一向就是那個樣子的。我們的心也是如此,童年向往繁華的心與中年渴望隱遁的心是同一顆心;少年彷徨時四散奔馳的心與中年靜定時反觀自在的心是同一顆心。心的本色是相同的,只是在時光中浮動而已。菠蘿蜜的本色也是相同的,但有時暗香浮動,有時照見五蘊皆空。

  (18)吃完菠蘿蜜,我開車繞過天母東路,開往陽明山的小路,沿路相思樹與松林迎風招展,像極了我們童年的山林,腦海中突然浮現這樣的句子:

  五月松風,人間無價。

  滿目青山,菠蘿蜜多。

  (19)菠蘿蜜的香氣于是隨著松風,環繞了整個山林。

  (選自《拈花菩提》,有刪改)

  23.文中說“菠蘿蜜在佛教的原意是‘到彼岸”’,請簡要概括文中“彼岸”的具體內容。

  24.文章第(10)段,從全文結構上看有什么作用?請具體說明。

  25.請聯系上下文,簡要談談你對文中畫線句子“彼岸根本就是永無盡期,菠蘿蜜多永在之鄉”深刻意蘊的理解。

  26.有評論者認為林清玄的作品“在清凈歡喜的語言中有著哲理性的禪思”,請聯系全文,探究本文在哪些方面體現了這一風格。

  四、寫作題(40分)

  27.猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文:“一切都會過去。”

  契訶夫小說中的一個人物在戒指上也刻有一句銘文:“一切都不會過去。”

  這兩句寓有深意的銘文,引起了你怎樣的思考?自選角度,自擬題目,寫一篇文章。

  要求:(1)不少于800字;(2)不要寫成詩歌形式;(3)不得透露個人相關信息。

  以上就是關于“陜西省特崗教師考試歷年試題(小學語文)”的全部內容,想了解更多關于陜西教師招聘相關資訊,如陜西招教公告、招教資訊、報考指南、報名入口、成績查詢、招教答疑、歷年真題、備考資料等相關信息,敬請關注陜西教師招聘考試網(www.nghkom.cn/)。


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