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陜西省特崗教師招聘考試教育理論知識歷年試題及參考答案

發布時間:2020-07-23 10:26:01 作者:江老師 熱度:


  本文為大家帶來是陜西特崗教師招聘考試教育理論知識歷年試題,教育理論知識主要考察哪些方面?考生應該注意哪些相關知識點?陜西教師招聘網整理出以下相關試題及參考答案,希望對大家有所幫助!

陜西特崗教師考試試題

  一、陜西特崗教師招聘考試選擇題

  1.一般認為小學生思維發展的質變期或關鍵期是小學( )

  A.三年級

  B.四年級

  C.五年級

  D.六年級

  2.精神分析心理學的代表人物是( )

  A.華生

  B.瓦龍

  C.韋特海默

  D.弗洛伊德

  3.自我形象受到空前關注是在( )

  A.小學階段

  B.初中階段

  C.高中階段

  D.大學階段

  4.教案或教學材料初步形成后,向有經驗的教師或專家咨詢,也可以選取學生樣本進行試講,借此發現不足。這一方式屬于( )

  A.形成性評價

  B.即時評價

  C.同行評價

  D.總結性評價

  5.新知識的學習會對已學知識產生干擾,這種現象被稱為( )

  A.首因效應

  B.近因效應

  C.倒攝抑制

  D.前攝抑制

  6.關于師生關系的理論中,“兒童中心論”的代表人物是( )

  A.赫爾巴特

  B.裴斯泰洛奇

  C.杜威

  D.夸美紐斯

  7.根據研究目的,改變或控制某些條件,以引起被試某種心理活動的變化,從而揭示特定條件與這種心理活動之間關系的方法,稱為( )

  A.觀察法

  B.實驗法

  C.調查法

  D.問卷法

  8.將學生按智力水平和學業成績分成不同班組,根據不同班組的實際水平組織教學,這種形式被稱為( )

  A.班級授課

  B.分組教學

  C.小組合作學習

  D.復試教學

  9.為了與學生家長建立良好的人際關系,教師應扮演的角色是( )

  A.權威者

  B.告狀者

  C.指導者

  D.協商者

  10.操作性條件反射說認為,行為之所以發生變化的條件是( )

  A.模仿

  B.認知

  C.期待

  D.強化

  11.教師帶領學生進行實地參觀、訪問、考察,如讓學生參觀博物館,觀看前人創造的金銀玉飾、碑刻書畫,這對理解中國古代史及文明史有很好的促進作用,這種教學形式是( )

  A.實物直觀

  B.模像直觀

  C.言語直觀

  D.意念直觀

  12.科學心理學的創始人是( )

  A.布倫塔諾

  B.弗洛伊德

  C.亞里士多德

  D.馮特

  13.借助于內部言語在頭腦中進行的認知活動的方式是( )

  A.運動技能

  B.智力技能

  C.一般技能

  D.特殊技能

  14.由于數學老師講課很生動,激發了某小學生學好數學的愿望,這種學習動機屬于( )

  A.近景的直接性動機

  B.低級的動機

  C.高尚的動機

  D.遠景的間接性動機

  15.“要盡量多地要求一個學生,也要盡可能地尊重—個學生”這種做法所堅守的德育原則是( )

  A.發揚積極因素,克服消極因素

  B.尊重熱愛與嚴格要求學生相結合原則

  C.因材施教原則

  D.道德教育和紀律約束相結合原則

  參考答案

  1-5 B D B B C

  6-10 C B B D D

  11-15 A D B A B

        二、陜西特崗教師招聘考試填空題

  16、制度化的教育是指具有:(層次結構)和(年齡分級)的教育制度。

  17、普通教育主要是指以升學為目標,以(基礎科學知識)為主要教學內容的學校教育。

  18、職業教育是以生產勞動知識和技能為主要教學內容,以(就業)為主要目標的學校教育。

  19、英國教育家洛克將那種既有貴族氣派,又有資產階級創業精神和才干,還有強健的體魄的人稱之為(紳士)。

  20、教育區別于其他事物和現象的根本特征,教育的質的規定性是指教育是一種(培養人)的社會活動。

  21、規定著一個國家各級各類學校教育的系統,包括各級各類學校的性質、任務、入學條件、企業年限以及它們之間關系的制度——(學校教育制度)。

  22、西歐中世紀早期的教會學校主要學習神學和七藝,七藝包括(修詞、音樂、算術、幾何、文法、天文、辨證法)

  23、中國近代制度化教育興起的標志是清朝末年的(“廢科舉,興學校”)。

  24、中國近代完備的學制系統產生于1902年的“壬寅學制”以及1903年的(“癸卯學制”)。

  25、宋代以后,作為教學的基本教材和科舉考試依據的是(四書五經)。

  四書指的是《論語》《孟子》《大學》和《中庸》;而五經指的是《詩經》《尚書》《禮記》《周易》和《春秋》,簡稱為“詩、書、禮、易、春秋”。

  26、歐洲中世紀用于對普通貧民子弟傳授宗教及讀寫知識的教會學校——(教區學校)。

  27、中國古代偉大的教育家孔子的教育思想主要反映在他的言行記載《論語》中。

  28、教育學是一門以教育現象、教育問題為研究對象,探索(教育規律)的科學。

  2//文藝復興時期人文主義教育思想家有意大利(維多里諾)、法國的蒙田和(拉伯雷)等。

  32、主張讓兒童順其自然,甚至擺脫社會影響而發展的教育家是法國啟蒙思想家(盧梭)。

  34、蘇格拉底的問答法分為三步,步稱為蘇格拉底諷刺,第二步叫定義,第三步是助產術。

  37、古代埃及教育的一大特征是“以僧為師”,“以吏為師”。

  38、瑞士教育家裴斯泰洛齊的教育代表作是《林哈德和葛篤德》。

  39、法國啟蒙思想家盧梭的教育思想集中體現在《愛彌兒》一書中。

  40、德國教育家赫爾巴特的教育代表作《普通教育學》標志著教育學成為一門規范的學科

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