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陜西教師招聘教育基礎知識:記憶的類型考點總結及試題解析

發布時間:2020-07-09 09:59:02 作者:江老師 熱度:


  本文為各位考生帶來的是陜西教師招聘基礎知識中記憶的分類及試題解析相關內容,為了讓考生迅速掌握該知識點,陜西教師招聘網整理出以下該知識點相關內容,希望對大家有所幫助!

陜西教師招聘教育基礎知識

        陜西教師招聘教育基礎知識記憶的類型考點總結及試題解析:

        關于記憶的分類在心理學考點中是比較重要的考點,其中尤為重要的是根據記憶內容保持的時間長短劃分:瞬時記憶(感覺記憶)、短時記憶和長時記憶這部分。這部分相關知識在教師招聘考試中,考試題型需要客觀題形式考查,題目比較靈活但難度不大,需要備考的過程中結合相關事例理解知識。在本文中,將結合常見的考題以及歷年真題,希望對大家的備考有一定的幫助。

  1.根據記憶內容和經驗對象劃分:形象記憶、邏輯記憶、情緒記憶和動作記憶

  (1)形象記憶:感知過的事物具體形象--包括視聽嗅味膚這幾種感覺,還有常見的例如:唇齒留香;余音繞梁,三日不絕于耳。

  (2)邏輯記憶:概念、公式、規律--是人類獨有的一種記憶。

  (3)情緒記憶:自己體驗過的情緒和情感--拿到錄取通知書、一朝被蛇咬,十年怕井繩。

  (4)動作記憶:身體的運動狀態和動作技能--騎自行車 打籃球 跳舞--最易保持和恢復的記憶。

  2.根據記憶內容保持的時間長短劃分:瞬時記憶(感覺記憶)、短時記憶和長時記憶

  (1)瞬時記憶:也叫感覺記憶,是極為短暫的記憶。

  ①瞬時記憶的特點:

  A.時間極短:一般是 0.25-1 秒,最長不會超過 4-5 秒。

  B.容量較大:記憶容量為 9-20 個比特。

  C.形象鮮明:

  D.信息原始:記憶痕跡容易衰退。

  ②瞬時記憶的編碼:主要依賴于信息的物理特征,具有鮮明的形象性。

  編碼方式:圖像記憶(形象特征、視覺器官的編碼)和聲像記憶(聽覺器官的編碼)

  ③影響因素:

  A.模式識別:就是從感覺記憶向短時記憶傳送信息并賦予它意義的過程。感覺記憶中的一部分信息由于模式識別而被傳送到短時記憶中,并在那里賦予它意義。

  B.注意:使信息從感覺記憶傳送到短時記憶,從而使信息得到進一步的加工。確定選擇哪些信息傳送到短時記憶,哪些信息從感覺記憶中衰退的過程中,注意起主要的作用。

  (2)短時記憶:短時記憶的信息在頭腦中儲存的時間比瞬時記憶長一些,但一般不會超過 1 分鐘。

  ①短時記憶的特點:

  A.時間很短:不會超過1分鐘,一般是30秒左右。

  B.容量有限:一般為7±2個組塊,平均值為7。(在編碼過程中,將幾種水平的代碼歸并成一個高水平的、單一代碼的變成過程叫做組塊。)

  C.意識清晰:短時記憶是服從當前任務需要,主體正在操作、使用的記憶,主體有清晰的意識。

  D.操作性強:有人把短時記憶稱作工作記憶。

  E.易受干擾。

  ②短時記憶的編碼:以聽覺編碼為主,但也存在視覺和語義的編碼。

  ③影響因素:

  A.覺醒狀態:即大腦皮層的興奮水平,它直接影響到記憶編碼的效果。

  B.組塊:可以提高記憶的容量和效率。

  C.加工深度。

  (3)長時記憶:信息在記憶中儲存時間超過 1 分鐘以上,直至幾天、幾周或數年,甚至終身不忘。

  ①長時記憶的特點:A.容量無限;B.保存時間長久。

  ②編碼方式:以意義編碼為主,有兩種方式,被稱為信息的雙重編碼,即語義編碼和表象編碼。表象編碼:主要加工處理非言語的對象和事件的知覺信息。

  語義編碼:按言語發生的順序以系統方式來表征信息的,包括言語聽覺和言語運動兩方面的信息。

  ③影響因素:A.編碼時的意識狀態(有意編碼大于自動編碼); B.加工深度。

  3.圖爾文將長時記憶分為兩類:情景記憶和語義記憶

  (1)情景記憶--每個人都不一樣的記憶。

  是指人們根據時空關系對某個事件的記憶。這種記憶與個人的親身經歷分不開,如想起自己參加過的一個會議或曾經去過的地方。

  (2)語義記憶--每個人都一樣的記憶。

  指人們對一般知識和規律的記憶,與特殊的時間和地點無關。它表現在單詞、符號、公式、規則、概念這樣的形式中,如記住一年有四季。

  4.根據信息加工和存儲內容的不同,可分為:陳述性記憶和程序性記憶

  (1)陳述性記憶(是什么、為什么、怎么樣)

  以陳述性知識為內容,即事實類信息,包括字詞、定義、人名、時間、事件、概念和觀念。陳述性內容可以用言語表達。

  eg:端午節日期、雨的成因

  (2)程序性記憶(做什么,怎么做)

  又稱技能記憶,即對程序性知識進行記憶,如該怎樣做事情或如何掌握技能,通常包含一系列復雜的動作過程,即有多個動作間的序列聯系,也包括在同一瞬間同時進行的動作間的橫向聯系,這兩方面共同構成的復合體是無法用語言清楚表述的。如打籃球。

  eg: 踢足球;跳舞;產品說明書;思維方式

  【小牛試刀】

  單選題:

  1.短時記憶的容量一般為( )個組塊。

  A.5 B.9 C.7±2 D.6

  1.【答案】C。解析:短時記憶的容量為7±2個組塊,屬于記憶類知識。

  2.告訴你一個電話號碼,你按照它去撥打電話,撥打過后,再問你號碼是多少,你說不記得了。這是( )。

  A.瞬時記憶 B.短時記憶 C.長時記憶 D.感覺記憶

  2.【答案】C。解析:本題考查記憶類型,根據記憶內容保持時間的長短進行判斷。題干中的電話號碼引起個體的注意,保持時間在30秒左右,所以選B。

  3.人們看電影時,把相繼呈現的畫面看成是運動的,這表明( )的存在。

  A.瞬時記憶 B.短時記憶 C.長時記憶 D.形象記憶

  3.【答案】A。解析:電影膠片以每秒24格畫面勻速轉動,一系列靜態畫面就會因視覺暫留作用而造成一種連續的視覺印象,產生逼真的動感。個體對上一張畫面的保持時間是0.4秒,證明了瞬時記憶的存在。

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