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陜西教師招聘考試教育基礎知識:《論語》語句知識點總結及其翻譯

發布時間:2020-07-15 11:00:57 作者:江老師 熱度:


  本文為大家帶來的是陜西教師招聘考試《論語》語句知識點總結及翻譯,論語一般考察哪些語句?考點有哪些?考生應該注意哪些方面,陜西教師招聘網整理出以下《論語》語句翻譯相關內容,一起來看看吧!

  《論語》是儒家學派的經典著作之一,是一部以記言為主的語錄體散文集,主要以語錄和對話文體的形式記錄了孔子及其弟子的言行,集中體現了孔子的政治、審美、道德倫理和功利等價值思想。在教師招聘考試中,《論語》重點考查的是對于原文的理解,以對應相關知識點,從而進行客觀性考查。

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  陜西教師招聘考試《論語》語句知識點總結及翻譯如下;

  1.因材施教原則

  (1)“視其所以,觀其所由,察其所安,人焉廋哉?人焉廋哉?”

  【注釋】看明白他正在做的事,看清楚他過去的所作所為,看仔細他的心安于什么情況。這個人還能如何隱藏呢?這個人還能如何隱藏呢?

  (2)“柴也愚,參也魯,師也辟,由也喭。”

  【注釋】高柴愚直,曾參遲鈍,顓孫師偏激,仲由魯莽。

  (3)“聞斯行諸。”

  【原文】子路問:“聞斯行諸?”子曰:“有父兄在,如之何其聞斯行之!”冉有問:“聞斯行諸?”子曰:“聞斯行之!”公西華曰:“由也問‘聞斯行諸?’,子曰:‘有父兄在’;求也問,‘聞斯行諸?’子曰:‘聞斯行之’。赤也感,敢問?”子曰:“求也退,故進之;由也兼人,故退之。

  【注釋】子路問:“聽到了就行動嗎?”孔子說:“有父兄在,怎么能聽到就行動呢?”冉有問:“聽到了就行動嗎?”孔子說:“聽到了就行動。”公西華說:“仲由問‘聽到了就行動嗎?’您回答說‘有父兄在’,冉求問‘聽到了就行動嗎?’您回答‘聽到了就行動’。我被弄糊涂了,敢問為什么。”孔子說:“冉求退縮,所以鼓勵他前進;仲由好勝,所以讓他后退。”

  (4)“中人以上,可以語上也;中人以下,不可以語上也。”

  【注釋】中等資質以上的人,可以告訴他深奧的道理;中等資質以下的人就很難讓他了解深奧的道理了。

  2.啟發性原則:“不憤不啟,不悱不發,舉一隅,不以三隅反,則不復也。”

  【注釋】教導學生,不到他冥思苦想仍不得其解的時候,不去開導他,不到他想說卻說不出來的時候,不去啟發他。給他指出一個方面,如果他不能由此推知其他三個方面,就不再教他了。

  3.疏導原則:“夫子循循善誘人,博我以文,約我以禮,欲罷不能。”

  【注釋】老師一步步地的誘導我前進,用文獻豐富我的知識,用禮來約束我的言行,是我想停止學習和前進都不可能。

  4.終身學習:“吾十有五而志于學,三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳順,七十而從心所欲不逾矩。”

  【注釋】我十五歲,有志于學問;三十歲,(懂禮儀,)說話做事都有把握;四十歲,(掌握了各種知識,)不致迷惑;五十歲,得知天命;六十歲,一聽別人言語,便可以分別真假,判明是非;到了七十歲,便隨心所欲,任何念頭都不會越出規矩。

  5.學思行結合

  (1)“學而不思則罔,思而不學則殆。”

  【注釋】學習而不思考,人會被知識的表象所蒙蔽;思考而不學習,則會因為疑惑而更加危險。

  (2)“好學近乎知,力行近乎仁,知恥近乎勇。知斯三者,則知所以修身。”

  【注釋】愛好學習就接近于智慧了,努力行善就接近于仁德了,知道羞恥就接近于勇敢了。一個人懂得這三點,也就懂得如何修養的品德了。

  6.學習情感:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者。”

  【注釋】對于學習,了解怎樣學習的人,不如喜愛學習的人;喜愛學習的人,又不如以學習為樂的人。

  7.克己自省

  (1)“躬自厚而薄責于人。”

  【注釋】多責備自己而少責備別人,那就可以避免別人的怨恨了。

  (2)“見賢思齊,見不賢而內自省也。”

  【注釋】見到賢能的人就要(努力向他)看齊,見到不賢能的人就要(以他為反面教材)做自省。

  8.以身作則:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從。”

  【注釋】“自我品行端正了,即使不發布命令,老百姓也會去實行,若自身不端正,即使發布命令,老百姓也不會服從。“

  9.教育對象:“自行束脩以上,吾未嘗無誨焉。”

  【注釋】只要是主動給我十條干肉作為見面禮物的,我從沒有不給予教誨的。

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