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初中歷史《馬克思主義的誕生和國際工人運動的興起》 答辯題目及解析

發布時間:2021-10-15 10:20:09 作者:蔡老師 熱度:


  一、請簡要談一談你對馬克思主義的理解。     【參考答案】     馬克思主義,是馬克思主義理論體系的簡稱,是關于全世界無產階級和全人類徹底解放的學說。它由馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學和科學社會主義三大部分組成,是馬克思、恩格斯在批判地繼承和吸收人類關于自然科學、思維科學、社會科學優秀成果的基礎上于19世紀40年代創立的,并在實踐中不斷地豐富、發展和完善的無產階級思想的科學體系。     馬克思主義理論體系包含三個部分,即為馬克思主義哲學、馬克思主義政治經濟學以及科學社會主義。     二、請簡要談談你對恩格斯的了解。     【參考答案】     恩格斯,全名弗里德里希·恩格斯,德國思想家、哲學家、革命家、教育家,軍事理論家,全世界無產階級和勞動人民的偉大導師,馬克思主義創始人之一。     恩格斯是卡爾·馬克思的摯友,被譽為“第二提琴手”,他為馬克思從事學術研究提供經濟支持。馬克思逝世后,將馬克思遺留下的手稿、遺著整理出版,并眾望所歸地成為國際工人運動的領袖。     三、請簡要說明巴黎公社失敗的原因。     【參考答案】     主觀原因:巴黎公社沒有接管法蘭西銀行,也沒有同外省的革命者取得聯系,未能發動廣大農民。沒有馬克思主義政黨的領導。     客觀原因:資產階級臨時政府得到國外反動勢力的支持,瘋狂鎮壓。     根本原因:巴黎公社的爆發具有偶然性,當時法國資本主義還處于上升階段,推翻資產階級統治,建立無產階級政權的經濟基礎不具備。     四、選擇和利用歷史課程資源的原則有哪些?     【參考答案】     1.目標性原則。     根據并圍繞著教學目標的需要,選擇相應的課程資源,以使教師和學生運用這些資源更好地達成教學目標。     2.思想性原則。     課程資源的選擇要注重其所呈現的思想導向和價值取向,要選擇那些有助于學生全面、客觀、辯證地分析歷史的資源,并利用這些資源對歷史進行正確的認識。     3.精選性原則。     歷史課程資源有多種多樣,要對各種資源進行篩選,選取反映歷史真實狀況、具有典型性、代表性的資源,使資源的利用有助于學生對學習重點的理解。     4.可行性原則。     課程資源的選擇和運用要考慮到學生的實際,考慮到是否具有可操作性。課程資源必須易于在教學實際中應用,并且省時、有效。     五、使用探究式教學法應注意哪些問題?     【參考答案】     1.注意精心選擇所要進行研究的問題和相關材料。     (1)所要探究的問題應具有典型性和針對性;     (2)探究的問題具有一定的吸引力;具有較大的思考空間;適用于不同層次學生的探究需要,從多個角度出發進行探究。     (3)結論的不明確性。     2.注意突出學生的主體地位,充分保障學生的自主性和創造性的發揮。     3.注意加強對學生探究過程的指導。教師的有效指導是提高學生探究性學習效果的必要保障。  
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